周鴻祎AI課八成談AI，是干貨還是老調(diào)重彈？

在第十三屆互聯(lián)網(wǎng)安全大會（ISC.AI 2025）上，360集團創(chuàng)始人周鴻祎開設(shè)的"紅衣課堂"引發(fā)業(yè)界關(guān)注。這位以網(wǎng)絡(luò)安全起家的企業(yè)家，將80%的課堂內(nèi)容聚焦于AI領(lǐng)域，這一舉動不禁讓人思考：這究竟是AI領(lǐng)域的真知灼見，還是又一次的概念炒作？

從課程內(nèi)容來看，周鴻祎確實提出了具有前瞻性的觀點。他預(yù)言智能體（Agent）時代的到來將對社會經(jīng)濟產(chǎn)生深遠影響，這一判斷與當(dāng)前AI發(fā)展趨勢相符。課程中關(guān)于智能體分級（L1-L4）的論述，為理解AI發(fā)展路徑提供了清晰的框架。特別是對L4多智能體蜂群的介紹，展示了AI從"能思考"到"能做事"的演進方向。

值得肯定的是，課程內(nèi)容并非停留在理論層面。周鴻祎以360納米AI的實際案例，闡釋了智能體如何為大模型補足"行動能力"。這種將前沿技術(shù)與產(chǎn)業(yè)實踐相結(jié)合的講解方式，確實能為企業(yè)應(yīng)用AI提供參考。課程強調(diào)的"All In Agent"理念，也反映出對AI落地應(yīng)用的務(wù)實思考。

然而，課程內(nèi)容也存在值得商榷之處。首先，關(guān)于智能體將"重塑產(chǎn)業(yè)形態(tài)"的論斷雖然振奮人心，但缺乏具體數(shù)據(jù)支撐。其次，課程對智能體發(fā)展面臨的倫理、安全等挑戰(zhàn)著墨不多，容易給人留下過度樂觀的印象。再者，雖然強調(diào)"普及AI應(yīng)用"，但對中小企業(yè)如何低成本應(yīng)用AI的實操方案涉及有限。

從行業(yè)視角看，周鴻祎的課程內(nèi)容既有創(chuàng)新點，也有重復(fù)之處。關(guān)于大模型需要"手腳"的比喻雖形象，但類似觀點在業(yè)內(nèi)已有討論。課程提出的智能體分級體系雖系統(tǒng)，但與學(xué)術(shù)界已有研究存在交叉。真正具有突破性的是對多智能體協(xié)同的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用展望，這部分內(nèi)容確實體現(xiàn)了360在AI領(lǐng)域的獨特思考。

從傳播效果來看，"紅衣課堂"作為教育IP的定位值得肯定。由行業(yè)領(lǐng)袖牽頭，聯(lián)合高校和產(chǎn)業(yè)界的模式，有助于彌合AI研究與應(yīng)用的鴻溝。但需要警惕的是，過度強調(diào)"搶占先機"可能助長行業(yè)浮躁心態(tài)，AI的健康發(fā)展更需要扎實的技術(shù)積累和理性的商業(yè)探索。

綜合來看，周鴻祎的AI課程既有干貨，也有老調(diào)。其價值在于系統(tǒng)梳理了智能體的發(fā)展路徑，并提供了產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的思考框架；局限在于部分觀點創(chuàng)新性不足，對實施難度的討論不夠深入。對從業(yè)者而言，這門課的價值不在于接受某個具體觀點，而在于激發(fā)對AI落地方式的多元思考。

AI行業(yè)需要更多這樣連接理論與實踐的交流平臺，但更需要避免概念炒作的傾向。只有當(dāng)熱潮退去，我們才能看清哪些是真正的洞見，哪些只是一時的喧囂。周鴻祎的"紅衣課堂"究竟屬于哪一類，或許需要交給時間和實踐來檢驗。

生成海報

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請進一步核實，并對任何自主決定的行為負責(zé)。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負任何法律責(zé)任。任何單位或個人認為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權(quán)或存在不實內(nèi)容時，應(yīng)及時向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細侵權(quán)或不實情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。