8月16日，華為聯(lián)合高校教育專家，對已通過初審的“2023年第一批教育部產學合作協(xié)同育人項目|HarmonyOS專項”進行立項評審。在嚴格遵照教育部產學合作協(xié)同育人項目管理辦法和評審流程，經過專家的獨立打分和評審組的集中評定后，共有34項新工科建設-A類(HarmonyOS)項目和4項師資培訓-A類(HarmonyOS)項目立項通過，詳情將在教育部產學合作協(xié)同育人項目平臺官網進行公布。

新工科建設-A類(HarmonyOS)立項名單

師資培訓-A類(HarmonyOS)立項名單

全方位助力高校課程改革，華為深化推進產教融合

高校是HarmonyOS人才的重要來源，近年來，在教育部高教司的指導下，華為積極開展產學合作協(xié)同育人項目，探索新的產學研合作路徑，通過與高校之間的課程合作、師資賦能等，將HarmonyOS內容融入高校課程體系，助力高校課程教學創(chuàng)新，促進產教融合的深度發(fā)展，培養(yǎng)更多HarmonyOS技術人才。

教育部產學合作協(xié)同育人項目是教育部搭建的校企合作人才培養(yǎng)平臺，旨在以產業(yè)和技術發(fā)展的最新需求，推動高校人才培養(yǎng)改革。華為始終積極與高校展開合作，各自發(fā)揮在師資、科研及技術等方面的優(yōu)勢，除了提供HarmonyOS最新技術、實踐和各類資源支撐高校教師課程改革外，還通過師資賦能、課程創(chuàng)新、激勵扶持等形式助力高校實現(xiàn)產教融合。此外，華為積極通過校園競賽、職業(yè)認證、HarmonyOS校園公開課/沙龍等方式，多維度參與高校HarmonyOS人才的培養(yǎng)。

截至目前，已有多所高校與華為建立合作關系，并深度參與鴻蒙生態(tài)人才建設。華為將繼續(xù)攜手高?？蒲辛α浚罨七M產教融合，共同為培養(yǎng)鴻蒙生態(tài)人才貢獻一份力。也歡迎更多高校、高校教師參與共建，為鴻蒙生態(tài)打下更加堅實的人才基礎。

擁抱政企、積極賦能，華為持續(xù)推進HarmonyOS人才建設

不止是高校，近年來，多地政府、企業(yè)也在積極推動與鴻蒙生態(tài)人才的建設。福建、深圳、江蘇等省市已先后發(fā)布關于HarmonyOS開發(fā)者的人才培養(yǎng)政策，從政策層面為HarmonyOS開發(fā)者的成長開辟道路，并希望通過培養(yǎng)HarmonyOS相關人才，助力當?shù)卮蛟旄油陚涞臄?shù)字化產業(yè)生態(tài)，同時，也推動著HarmonyOS人才培養(yǎng)體系在本省的落地生根。

作為鴻蒙生態(tài)官方賦能平臺，華為開發(fā)者聯(lián)盟學堂面向廣大開發(fā)者提供學、練、考、證一站式服務，持續(xù)為開發(fā)者給予課程學習、技術研發(fā)、運維等方面的支持。不僅為初次接觸鴻蒙生態(tài)的開發(fā)者推出官方權威課程《HarmonyOS第一課》，還特別開設“HarmonyOS專區(qū)”，配合海量課程滿足不同階段開發(fā)者的學習訴求，配套上線的《HarmonyOS應用開發(fā)者認證》系列專業(yè)證書更是幫助開發(fā)者證明自身專業(yè)能力、提升職業(yè)競爭力。

鴻蒙生態(tài)的建設和發(fā)展，離不開每一份力量的支持，華為希望能與更多高校、企業(yè)伙伴以及開發(fā)者并肩前行，共同推動生態(tài)建設，增強HarmonyOS人才儲備，引領HarmonyOS技術發(fā)展與創(chuàng)新。2023年第二批產學合作協(xié)同育人項目即將啟動，歡迎有意愿的高校教師、負責人關注“華為開發(fā)者聯(lián)盟”官網信息。讓我們一起攜手培養(yǎng)更多校園開發(fā)者，為鴻蒙生態(tài)的發(fā)展注入新生力量。

（免責聲明：本網站內容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網站將盡力確保所提供信息的準確性及可靠性，但不保證有關資料的準確性及可靠性，讀者在使用前請進一步核實，并對任何自主決定的行為負責。本網站對有關資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負任何法律責任。
任何單位或個人認為本網站中的網頁或鏈接內容可能涉嫌侵犯其知識產權或存在不實內容時，應及時向本網站提出書面權利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權屬證明及詳細侵權或不實情況證明。本網站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關文章源頭核實，溝通刪除相關內容或斷開相關鏈接。 ）